咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)洪耀明給全校學(xué)生許下諾言：只要你們做到不亂扔垃圾，并能制止別人扔垃圾，使門口某路的衛(wèi)生狀況得到改善，就在升旗儀式上當(dāng)眾親吻一頭小豬。昨日，當(dāng)著4000多師生的面，洪耀明結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地吻了一頭小豬，兌現(xiàn)了自己的諾言。(4月29日《光明網(wǎng)》)
校長(zhǎng)履行親豬承諾，或許只是出于“無(wú)心插柳”所導(dǎo)致的“騎虎難下”。但這個(gè)小小的幽默，卻讓學(xué)生真正去踐行愛(ài)干凈講衛(wèi)生的行為。想必多年以后，這些智識(shí)還處于成長(zhǎng)期的孩子們，依然會(huì)記得這堂意義深遠(yuǎn)的“衛(wèi)生課”兼“誠(chéng)信課”。
蘇聯(lián)著名教育家斯維特洛夫曾講過(guò)：“教育家最主要的、也是第一位的助手是幽默。”回想起當(dāng)年自己的老師中，哪位最讓人喜歡和印象深刻，那個(gè)最為幽默風(fēng)趣的老師，想必始終會(huì)浮現(xiàn)眼前。法國(guó)有部電影叫《放牛班的春天》，電影中的教師馬修并沒(méi)有遵循校長(zhǎng)所謂“犯規(guī)——處罰”的教育方式，而是采用音樂(lè)和幽默，最終讓叛逆的學(xué)生完成了轉(zhuǎn)變。
但在我國(guó)的教育里面，似乎一直都缺少了一種幽默感。不少老師們板著面孔在課堂上言傳身教，課堂氣氛沉悶，學(xué)生們也覺(jué)得少了學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而消極厭學(xué)。但須知，教育工作中，幽默卻有助于打破教育者與受教育者之間的緊張情緒，可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)和顏悅色，平等對(duì)話的環(huán)境，人們可以在一種非常融洽的氣氛中彼此交流思想和看法。這樣不僅使教育變得簡(jiǎn)單化，巧妙化，也能增進(jìn)師生之間之間的感情，使教育變得有情趣。
教師同時(shí)也是學(xué)生的人生導(dǎo)師，教師的職責(zé)不僅是教書，更是育人。一個(gè)幽默的人，大多也是心胸開(kāi)闊豁達(dá)之人，倘若在教學(xué)中將幽默感潛移默化，處于青春成長(zhǎng)期的學(xué)生，也更能養(yǎng)成更加樂(lè)觀積極的品質(zhì)，并成長(zhǎng)為一個(gè)心理健康、豁達(dá)溫潤(rùn)的人。
如今高速發(fā)展的中國(guó)也是個(gè)壓力重重的社會(huì)。我們就更應(yīng)注重強(qiáng)化這種稀缺的“幽默教育”，用樂(lè)觀積極來(lái)化解壓力和苦難，用豁達(dá)寬容來(lái)消解人性的“惡之花”。因此，“校長(zhǎng)親豬”背后的教育精神，在這個(gè)時(shí)代彌足珍貴。(四川新聞網(wǎng)太陽(yáng)鳥時(shí)評(píng))
編輯：周姍
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