開江縣任市片區(qū)小學(xué)語文全員培訓(xùn)在任市一小舉行
2022-06-21 15:11:38 來自：四川報道網(wǎng) 編輯：簡單
四川報道訊 為了貫徹落實開江縣“四向四要”工作，促進教育高質(zhì)量發(fā)展，6月13日上午八點，開江縣教師進修學(xué)校在開江縣任市鎮(zhèn)第一小學(xué)組織開展了任市片區(qū)小學(xué)語文全員培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)分為授課、講座相結(jié)合的方式，開江縣優(yōu)秀教師為在場培訓(xùn)教師展示了一場盛大的視覺盛宴，小學(xué)語文知識得到了大碰撞。
首先，謝蘭芝老師帶來四年級習(xí)作課《我的自畫像》，謝老師從巧猜人物板塊開始逐層深入，循循善誘。她以自己的自畫像，教會孩子觀察人物性格、特征，為學(xué)生下筆提供了支架，找到寫作的密碼。經(jīng)過謝老師的引導(dǎo)，孩子們思如泉涌，紛紛抓住特點寫出了生動有趣且獨特的自己。
接著，邱達官老師帶來三年級習(xí)作課《走進習(xí)作》，邱老師幽默風(fēng)趣的語言，以房子的平面圖與習(xí)作部分相對應(yīng)，概括了習(xí)作“開頭結(jié)尾要簡短，中間分短些”的方法。為了鼓勵孩子們習(xí)作，邱老師還教授了寫作的獨門秘訣：“人物會說話，字數(shù)真不怕”、“聽一句、想一句，心理描寫更有趣”、“語言描寫作用大，不讓人物做啞巴；心理描寫很有趣，聽一句來想三句。”
隨后，邱老師以《寫著寫著，作文就有水平了》為題，為現(xiàn)場的老師講述了自己從事二十多年的教育經(jīng)歷，從自己堅持耕耘到鼓勵學(xué)生寫作，他用“多讀、多表揚、多鼓勵”激勵孩子們喜歡上了習(xí)作，他用“行勝于言，行動是最好的證明”激勵現(xiàn)場的年輕教師堅持寫作，他用實際行動創(chuàng)辦班級小報，數(shù)百篇學(xué)生文章公開發(fā)表，這就是堅持寫作的力量。
下午兩點，蔣丹老師授課《牧場之國》，課堂教學(xué)思路清晰，層層引導(dǎo)學(xué)生小組合作，利用表格的形式，抓住文中動物的特點，通過抓關(guān)鍵詞，畫關(guān)鍵句、談感受解決了課堂難題。
緊接著，湯曉月老師授課《個性的貓》，她以《老貓》、《懶貓百態(tài)》、《一只特立獨行的貓》三篇群文閱讀為藍本，讓孩子們小組合作找到三篇不同文章貓不同的性格特征，整個課堂氛圍活躍，孩子們學(xué)在其中，樂在其中。
再然后，文成功老師以《我和文本有個“約會”》進行了專題講座，文老師談到，要關(guān)注文本的教學(xué)，“約”前了解，把握單元目標、了解文本落實的任務(wù)、厘清文本的、關(guān)系；“約”時探究，找準教學(xué)目標、兼顧讀寫結(jié)合；“約”后反思，從文本解讀、落實教學(xué)任務(wù)、關(guān)注學(xué)情、完成教學(xué)任務(wù)進行反思。
最后，開江縣教研室書記朱杰以《提高認識重策略，轉(zhuǎn)變觀念育新人》進行專題講座，他談到教師必須從三個方面來轉(zhuǎn)變觀念，一是積極主動參加培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想觀念，打破定勢思維，堅持教改課改，把課堂還給學(xué)生。二是研究課程標準，鉆研統(tǒng)編教材，不斷提升教學(xué)實踐能力，做到新課標理念與教學(xué)實踐之間的有機融合。三是注重學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，真正落實自主合作探究的學(xué)習(xí)方法。
培訓(xùn)的時間總是很短暫，但是收獲滿滿。培訓(xùn)結(jié)束后，老師們紛紛表示聆聽了優(yōu)秀教師的授課和講座，解決了自己在教學(xué)上的困惑，更清楚明白身上的教育擔(dān)子很重，要不斷的汲取知識，與時俱進，才能振興開江的教育，才能讓自己的教育之路走得更遠。（高瑞）
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