傳承書(shū)法文化 翰墨馨香滿校園
2016-04-01 11:04:44 來(lái)自：四川報(bào)道網(wǎng) 編輯：向經(jīng)緯
四川報(bào)道訊 書(shū)法藝術(shù)是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，作為新時(shí)代的學(xué)校，要培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，書(shū)法就是其中重要的一環(huán)。書(shū)法不僅可以提高學(xué)生的審美情趣、陶冶情操、涵養(yǎng)德行，還可以開(kāi)發(fā)多元智能，為終身學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。近年來(lái)，南充師范學(xué)校通過(guò)搭平臺(tái)、鋪路子，內(nèi)練基本功，外聘名家指導(dǎo)，書(shū)法藝術(shù)迅速發(fā)展，書(shū)法藝術(shù)人才輩出。
2008年以來(lái)，學(xué)校書(shū)法教育捷報(bào)頻傳，南師校師生的書(shū)畫(huà)作品在全國(guó)獲獎(jiǎng)21人次，省級(jí)獲獎(jiǎng)24人次，市級(jí)獲獎(jiǎng)37人次。2015年，南師校成為“南充書(shū)法家協(xié)會(huì)書(shū)法創(chuàng)作基地”。這些成績(jī)是該校在書(shū)法特色教育方面所取得成績(jī)的縮影，是該校重視校園文化建設(shè)、全面實(shí)施素質(zhì)教育的成果。
藝術(shù)特色教育 名家進(jìn)校講書(shū)法
“書(shū)法藝術(shù)以其抽象、靈動(dòng)、豐富的線條給人以復(fù)雜多樣的審美感受，呈現(xiàn)的作品一定要活躍……”3月24日，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、四川省書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席林嶠來(lái)到南充師范學(xué)校，主講“南師講堂”第17期，就近年國(guó)展獲獎(jiǎng)書(shū)法作品進(jìn)行了解析和點(diǎn)評(píng)，并生動(dòng)講解了行、草書(shū)變化之美?，F(xiàn)場(chǎng)400余名書(shū)法愛(ài)好者認(rèn)真聆聽(tīng)了講座，會(huì)堂不時(shí)傳出陣陣驚嘆。講座結(jié)束后林嶠與現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)交流意見(jiàn)，分享學(xué)習(xí)書(shū)法的心得體會(huì)。
宋曉是南充師范學(xué)校2010級(jí)8班的學(xué)生，畢業(yè)后于學(xué)校擔(dān)任書(shū)法專業(yè)老師。在聽(tīng)完林嶠的講座后，他非常激動(dòng)。“通過(guò)林老師對(duì)書(shū)法的解析，讓我對(duì)書(shū)法創(chuàng)作有了新的認(rèn)識(shí)。”宋曉說(shuō)，“講座上，林老師對(duì)近年獲獎(jiǎng)書(shū)法作品進(jìn)行了解析，并講解了書(shū)法創(chuàng)作的布局、排版、款式、紙張要求等，讓我受益匪淺。”
“學(xué)校致力于讓每一位學(xué)生寫(xiě)出一手好字。”南充師范學(xué)校校長(zhǎng)蔡禮儒表示，“學(xué)校每期都會(huì)邀請(qǐng)一位名家進(jìn)校主講，通過(guò)“南師講堂”匯聚各方專家、名流意見(jiàn)，使之成為文化藝術(shù)交流的平臺(tái)，推進(jìn)南充師范學(xué)校的科學(xué)文化建設(shè)。”
“除了‘南師講堂’，學(xué)校還會(huì)定期邀請(qǐng)市書(shū)協(xié)名家到校指導(dǎo)、示范，以便讓同學(xué)們有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與了解。”蔡禮儒說(shuō)道，“學(xué)生創(chuàng)作出作品后，市書(shū)協(xié)每月定期對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行一次點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生更加直觀地了解到書(shū)法中出現(xiàn)的問(wèn)題，讓學(xué)生在書(shū)法的道路上走得更遠(yuǎn)。”
打造校園陣地 弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化
益心苑是學(xué)校的文化藝術(shù)創(chuàng)作中心，這里處處都透露出濃厚的藝術(shù)創(chuàng)作氛圍。每天下午5時(shí)，益心苑儼然成為了學(xué)生創(chuàng)作的樂(lè)園。
吳興琴是2014級(jí)1班的學(xué)生，談到書(shū)法，她似乎有說(shuō)不完的感想。“我從小就喜歡書(shū)法，進(jìn)入南師校后，有老師的專業(yè)指導(dǎo)和學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作平臺(tái)，讓我在書(shū)法的道路上走得更好。”
在益心苑，吳興琴正在揮灑著墨水，一個(gè)個(gè)蒼勁有力的字體慢慢呈現(xiàn)出來(lái)，不一會(huì)就引來(lái)了許多同學(xué)的關(guān)注，不時(shí)發(fā)出一聲聲贊嘆。吳興琴并未因此停下書(shū)寫(xiě)，作品完成后才與同學(xué)們開(kāi)始交流。
“學(xué)習(xí)書(shū)法不僅能讓我寫(xiě)一手好字，更能磨練心境，讓我靜下心來(lái)做事情，還讓我改掉了粗心的毛病。”吳興琴笑著說(shuō)。
通過(guò)交談，筆者了解到，吳興琴正式練習(xí)書(shū)法還是進(jìn)入南師校后，僅僅一年多的時(shí)間便讓她收獲良多，2015年12月，她的書(shū)法作品獲得了四川省第六屆青少年書(shū)法展一等獎(jiǎng)。
“益心苑是學(xué)校去年打造的面積300多平方米的大型書(shū)畫(huà)、篆刻教學(xué)區(qū)，全天候開(kāi)放供師生練習(xí)、創(chuàng)作。”蔡禮儒介紹，書(shū)法一直都是學(xué)校要求學(xué)生必備的技能之一，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生都能寫(xiě)出一手好字，學(xué)校開(kāi)展了書(shū)法進(jìn)課堂特色課程，每班每周都有一節(jié)書(shū)法課。
據(jù)了解，南充師范學(xué)校開(kāi)展書(shū)法課外活動(dòng)，聘請(qǐng)專業(yè)書(shū)法教師進(jìn)行輔導(dǎo)。學(xué)校實(shí)行學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)制，由書(shū)法優(yōu)秀的學(xué)生，利用晚自習(xí)課到班進(jìn)行輔導(dǎo)。不僅如此，包括書(shū)法社在內(nèi)，全校目前共有23個(gè)學(xué)生社團(tuán)。2002年，學(xué)校成立南師校篆刻協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)每屆人數(shù)達(dá)200多人。協(xié)會(huì)會(huì)員帶動(dòng)了一大批書(shū)法愛(ài)好者，近年來(lái)已培養(yǎng)省書(shū)協(xié)會(huì)員3人，市書(shū)協(xié)會(huì)員30余人。
近年來(lái)，南充師范學(xué)校大力發(fā)展書(shū)法特色教育，書(shū)法教育已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，校園文化組曲中的一段華美樂(lè)章。走進(jìn)南充師范學(xué)校，濃郁的書(shū)法氛圍迎面撲來(lái)，通過(guò)書(shū)法教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展了大批的書(shū)法愛(ài)好者，學(xué)校師生在各級(jí)書(shū)法比賽中屢次獲獎(jiǎng)，學(xué)校已有濃厚的書(shū)法藝術(shù)創(chuàng)作氛圍，目前學(xué)校正在積極申請(qǐng)“四川省書(shū)法家協(xié)會(huì)南充師范學(xué)校書(shū)法創(chuàng)作、培訓(xùn)基地”。
“2024全國(guó)第
四川省第七
米金銘水墨
“建功新時(shí)
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